Con base en la encuesta nacional La Reconfiguración de la Profesión Académica en México (2007-2008), este trabajo explora la carrera académica como un proceso temporal de ingreso, tránsito y egreso, analizado en cinco dimensiones: el perfil de ingreso a la profesión, el desarrollo profesional, la trayectoria hacia las categorías del escalafón, la naturaleza del trabajo, y la identidad, el compromiso y el retiro de los académicos. El análisis distingue tres generaciones según antigüedad: jóvenes (0-6 años), maduros (7-20 años) y decanos (21 años o más).
Galaz Fontes, J.F., y Viloria Hernández, E. (2014). Revista de la Educación Superior, Vol. 43, No. 171, 37-65.